Analisi grammaticale online

L'analisi grammaticale è il procedimento che identifica e descrive la categoria grammaticale di ogni parola all'interno di una frase. Ogni parola viene classificata in una delle nove parti del discorso, come nome, verbo, aggettivo o preposizione, in base alla sua forma e funzione. L'analisi si concentra sulla singola parola, non sul significato complessivo della frase. Questo tipo di analisi risponde alla domanda "che tipo di parola è?", distinguendosi così dall'analisi logica, che invece si chiede "che funzione ha questa parola nella frase?".

Le parti del discorso in italiano sono divise in due gruppi: cinque variabili (nome, articolo, aggettivo, pronome, verbo) e quattro invariabili (avverbio, preposizione, congiunzione, interiezione). Le parole variabili cambiano forma in base a genere, numero, persona o tempo, mentre quelle invariabili restano sempre uguali.

Durante l'analisi grammaticale, ogni parola viene descritta specificando le sue caratteristiche: per esempio, un aggettivo sarà definito come qualificativo, concordato con il nome a cui si riferisce per genere e numero. Un verbo sarà analizzato indicando modo, tempo, persona, numero e coniugazione. Il contesto della frase è fondamentale, perché una stessa parola può appartenere a categorie diverse. Ad esempio, "la" può essere un articolo determinativo ("la casa") oppure un pronome personale complemento ("la vedo").

L'analisi grammaticale è alla base della comprensione della lingua italiana e viene insegnata fin dalla scuola primaria per aiutare a scrivere in modo corretto, leggere con consapevolezza e comprendere le regole della sintassi. Strumenti digitali come app e siti web permettono oggi di svolgere analisi automatiche, ma la conoscenza delle regole resta indispensabile per verificare e comprendere i risultati ottenuti.

Fare l'analisi grammaticale significa riconoscere la categoria grammaticale di ogni parola e descriverne le caratteristiche morfologiche. Ogni parola deve essere analizzata singolarmente, rispettando un ordine preciso e considerando il contesto della frase.

Ecco i passaggi fondamentali per fare un'analisi grammaticale corretta:

• Isola ogni parola della frase e analizzala una alla volta, seguendo l'ordine in cui appare.
• Identifica la parte del discorso a cui appartiene ciascuna parola tra le nove categorie grammaticali:
  • nome
  • articolo
  • aggettivo
  • pronome
  • verbo
  • avverbio
  • preposizione
  • congiunzione
  • interiezione
• Per le parti variabili, specifica le proprietà morfologiche:
  • genere (maschile o femminile)
  • numero (singolare o plurale)
  • persona, modo, tempo, coniugazione e forma (solo per i verbi)
  • grado (per aggettivi e avverbi, se applicabile)
• Per le parti invariabili, indica soltanto la funzione grammaticale nella frase, poiché non cambiano forma.
• Controlla il significato nel contesto, perché una stessa parola può avere funzioni differenti in base all'uso (es. "che" può essere pronome, congiunzione o aggettivo).
• Verifica la coerenza dell'analisi, confrontando le informazioni con le regole grammaticali italiane.
• Usa strumenti di supporto come tabelle delle parti del discorso o app digitali, ma ricordando che possono avere un margine d'errore.

Seguendo questi passaggi, l'analisi grammaticale diventa un esercizio preciso e affidabile per comprendere la struttura delle frasi italiane.

Un nome, nell'analisi grammaticale, è una parte variabile del discorso che serve a indicare persone, animali, cose, luoghi, concetti, sentimenti o azioni. Il nome assegna un'etichetta linguistica a ciò che esiste o che può essere concepito nella mente.

I nomi si distinguono innanzitutto in due grandi categorie: nomi propri e nomi comuni.

• I nomi propri identificano un solo individuo, luogo o entità con precisione (esempi: Luca, Italia, Amazon).
• I nomi comuni indicano una categoria generica o una classe di esseri o oggetti (esempi: bambino, fiume, azienda).

I nomi possono essere concreti o astratti, a seconda di ciò che rappresentano.

• I nomi concreti designano qualcosa di percepibile attraverso i sensi (esempi: sedia, cane, profumo).
• I nomi astratti indicano qualità, stati d'animo o idee non materiali (esempi: coraggio, libertà, amicizia).

Per quanto riguarda la quantità, un nome può essere individuale o collettivo.

• I nomi individuali indicano un singolo elemento (esempio: foglia).
• I nomi collettivi indicano un insieme ma sono scritti al singolare (esempio: stormo = gruppo di uccelli).

Dal punto di vista morfologico, i nomi si classificano in:

• Primitivi, se non derivano da altre parole (esempio: mare).
• Derivati, se provengono da un altro termine tramite prefissi o suffissi (esempio: marinaio da mare).
• Composti, se formati da più parole unite (esempio: portapenne).
• Alterati, se subiscono modifiche affettive o dimensionali (esempi: casetta, macchinone, stradaccia).

Ogni nome ha un genere (maschile o femminile) e un numero (singolare o plurale).
Esempi: gatto (maschile, singolare), penne (femminile, plurale).

Ecco alcuni esempi di analisi grammaticale dei nomi completa:

• Mario: nome proprio di persona, concreto, maschile, singolare, primitivo.
• amicizia: nome comune astratto, femminile, singolare, primitivo.
• vasellame: nome comune concreto, collettivo, maschile, singolare, derivato.
• stellina: nome comune concreto, femminile, singolare, alterato (diminutivo).
• capostazione: nome comune concreto, maschile, singolare, composto.

Analizzare un nome significa riconoscerlo nella frase e descriverne tutte le caratteristiche: tipo (proprio o comune), significato (concreto o astratto), struttura (primitivo, derivato, composto, alterato), genere e numero.

Un articolo in analisi grammaticale è una parte variabile del discorso che si colloca prima di un nome per indicarne il genere (maschile o femminile) e il numero (singolare o plurale). Serve a determinare o indeterminare il significato del nome a cui si riferisce, concordando sempre con esso.

Gli articoli si dividono in tre tipologie principali: determinativi, indeterminativi e partitivi. Ogni tipo ha una funzione specifica nel definire quanto il nome sia noto, generico o parziale nel contesto della frase.

Articoli determinativi

Gli articoli determinativi indicano un'entità precisa, conosciuta da chi parla e da chi ascolta. Si usano quando si fa riferimento a qualcosa di specifico.

• Maschile singolare: il (il libro), lo (lo zaino), l' (l'albero)
• Maschile plurale: i (i libri), gli (gli zaini, gli alberi)
• Femminile singolare: la (la casa), l' (l'amica)
• Femminile plurale: le (le case)

Articoli indeterminativi

Gli articoli indeterminativi introducono un nome non ancora noto o generico. Si usano quando l'oggetto o il soggetto non è specificato.

• Maschile: un (un ragazzo), uno (uno studente)
• Femminile: una (una bambina), un' (un'amica)

Articoli partitivi

Gli articoli partitivi esprimono una quantità indefinita e si usano per indicare una parte di un tutto. Sono formati dalla preposizione di unita a un articolo determinativo.

• Maschile: del (del pane), dello (dello zucchero), dell' (dell'olio), dei (dei libri), degli (degli amici)
• Femminile: della (della farina), dell' (dell'acqua), delle (delle mele)

Esempi pratici articolo in analisi grammaticale

• Il gatto dorme → il, determinativo, maschile, singolare
• Una ragazza legge → una, indeterminativo, femminile, singolare
• Ho comprato delle pere → delle, partitivo, femminile, plurale
• Gli studenti parlano → gli, determinativo, maschile, plurale
• Un'idea brillante → un', indeterminativo, femminile, singolare

Nell'analisi grammaticale, ogni articolo va identificato specificando il tipo (determinativo, indeterminativo o partitivo), il genere e il numero. È importante distinguere gli articoli partitivi dalle preposizioni articolate, che possono avere la stessa forma ma funzione diversa. Per esempio, "della pasta" può essere partitivo ("un po' di pasta") oppure una preposizione articolata ("il piatto della pasta"). La sostituzione con "alcuni/e" o "un po' di" aiuta a chiarire il ruolo grammaticale.

Un aggettivo in analisi grammaticale è una parte variabile del discorso che si unisce a un nome per specificarne, qualificarne o determinarne il significato. L'aggettivo concorda sempre con il nome a cui si riferisce in genere (maschile o femminile) e numero (singolare o plurale).

Gli aggettivi possono indicare una qualità, una quantità, un'appartenenza o una posizione, e si classificano in due grandi categorie: qualificativi e determinativi.

Tipologie di aggettivi

Gli aggettivi si dividono in base alla funzione che svolgono rispetto al nome:

• Aggettivi qualificativi: esprimono una qualità o una caratteristica del nome. Possono essere:
  • primitivi (bello, grande)
  • derivati (bellissimo, grandioso)
  • alterati (bellino, grandone)
  • composti (sempreverde, agrodolce)
• Aggettivi determinativi: precisano o determinano il nome in modo più specifico. Comprendono:
  • possessivi (mio, tuo, nostro)
  • dimostrativi (questo, quello, codesto)
  • indefiniti (qualche, alcuni, molti)
  • numerali:
    • cardinali (uno, due, cento)
    • ordinali (primo, secondo, quarto)
    • moltiplicativi (doppio, triplo)
    • frazionari (mezzo, un terzo)
  • interrogativi ed esclamativi (che, quale, quanto)

Esempi di analisi grammaticale dell'aggettivo

Ogni aggettivo, in analisi grammaticale, va descritto specificando la categoria, il sottotipo, il genere, il numero e, se qualificativo, anche il grado.

• Blu: aggettivo qualificativo, grado positivo, maschile, singolare (Il quaderno blu è sul banco.)
• Nuova: aggettivo qualificativo, grado positivo, femminile, singolare (La macchina nuova è arrivata.)
• Coraggiosa: aggettivo qualificativo, grado comparativo, femminile, singolare (Anna è più coraggiosa di Marta.)
• Terzo: aggettivo numerale ordinale, maschile, singolare (Il terzo capitolo è il più importante.)
• Quel: aggettivo dimostrativo, maschile, singolare (Quel libro è interessante.)
• Miei: aggettivo possessivo, maschile, plurale, prima persona (I miei amici sono puntuali.)

Nei casi in cui l'aggettivo sia qualificativo, è necessario indicarne il grado:

• Positivo: esprime una qualità senza confronto (alto)
• Comparativo: confronta due elementi (più alto di…)
• Superlativo: esprime il massimo grado della qualità (altissimo, il più alto)

Ogni aggettivo deve sempre essere analizzato in relazione al nome che accompagna, valutando la concordanza e la funzione semantica che svolge nella frase.

Un pronome è una parte variabile del discorso che sostituisce un nome o un gruppo di parole per evitare ripetizioni e rendere la frase più scorrevole. La parola deriva dal latino pro-nomen, che significa "al posto del nome". In analisi grammaticale, il pronome assume la stessa funzione sintattica del sostantivo che sostituisce e concorda con esso in genere, numero e — nei pronomi personali — anche in persona.

I pronomi sono usati per riferirsi a persone, cose, animali o concetti già noti nel contesto linguistico. Permettono di collegare le frasi tra loro, sintetizzare informazioni e rendere il discorso più fluido. Ogni pronome deve essere analizzato specificando il tipo, il genere, il numero e, se applicabile, la persona grammaticale.

Tipologie di pronomi

I pronomi si suddividono in molteplici categorie, ciascuna con una funzione specifica nel discorso:

• Pronomi personali: indicano le persone coinvolte nel discorso. Si distinguono in forma di soggetto (es. io, tu, lui) e complemento (es. mi, ti, lo), e possono essere anche riflessivi (es. mi lavo).
• Pronomi possessivi: esprimono possesso o appartenenza (es. mio, tuo, suo), sostituendo un nome preceduto da aggettivo possessivo.
• Pronomi dimostrativi: indicano la posizione o l'identità rispetto a chi parla o ascolta (es. questo, quello, stesso).
• Pronomi indefiniti: si riferiscono a persone o cose in modo generico o impreciso (es. qualcuno, nessuno, tutto).
• Pronomi interrogativi: introducono una domanda diretta o indiretta (es. chi?, che cosa?, quale?).
• Pronomi esclamativi: esprimono emozione o sorpresa, frequentemente con le stesse forme degli interrogativi (es. chi!, quanto!).
• Pronomi relativi: collegano due proposizioni e sostituiscono un elemento della frase principale (es. che, cui, il quale).
• Pronomi numerali: indicano quantità o ordine in modo preciso (es. uno, due, primo, secondo), anche se sono meno frequenti.

Esempi pronome in analisi grammaticale

Ogni tipo di pronome ha un uso specifico che può essere chiarito con esempi pratici:

• Pronome personale: Io studio. Marco ha chiamato lei.
• Pronome possessivo: Questo è mio.
• Pronome dimostrativo: Quello è il tuo libro.
• Pronome indefinito: Qualcuno ha bussato.
• Pronome interrogativo: Chi ha parlato?
• Pronome esclamativo: Quanto è bello!
• Pronome relativo: Il libro che leggo è interessante.

Nell'analisi grammaticale, è fondamentale specificare con precisione la categoria del pronome, il suo genere (maschile o femminile), il numero (singolare o plurale), la persona (se rilevante) e l'elemento a cui si riferisce nel contesto della frase. Questo permette di comprendere la funzione grammaticale del pronome e di evitare errori di concordanza o ambiguità nel discorso.

Un verbo in analisi grammaticale è la parte del discorso che indica un'azione, uno stato o un avvenimento riferito a un soggetto, collocandolo in un determinato tempo. Ogni verbo fornisce struttura alla frase e rappresenta il nucleo del predicato verbale.

Un verbo può variare in base a diversi elementi grammaticali. La prima distinzione riguarda la coniugazione, che si riconosce dalla desinenza dell'infinito:

• Prima coniugazione: verbi che terminano in -are (es. parlare)
• Seconda coniugazione: verbi che terminano in -ere (es. leggere)
• Terza coniugazione: verbi che terminano in -ire (es. finire)

Ogni verbo si coniuga secondo:

• Modo: indica l'atteggiamento del parlante nei confronti dell'azione. I modi finiti sono indicativo, congiuntivo, condizionale e imperativo. I modi indefiniti sono infinito, participio e gerundio.
• Tempo: colloca l'azione nel presente, passato o futuro, con forme semplici o composte.
• Persona e numero: identificano il soggetto (prima, seconda o terza persona; singolare o plurale).
• Forma: può essere attiva (il soggetto compie l'azione), passiva (il soggetto la subisce), riflessiva (il soggetto agisce su sé stesso) o pronominale (con uso di particelle pronominali).
• Diatesi: descrive il rapporto tra soggetto e verbo, distinguendo tra attiva, passiva e riflessiva.
• Transitività: un verbo è transitivo se richiede un complemento oggetto (es. leggo un libro), altrimenti è intransitivo (es. cammino).
• Ausiliare: nei tempi composti, i verbi usano essere o avere come ausiliari, a seconda della struttura e del significato.

I verbi si classificano anche in:

• Verbi regolari: seguono le regole fisse della coniugazione.
• Verbi irregolari: presentano variazioni nelle radici o nelle desinenze (es. andare, essere, venire).

Esempi pratici verbo in analisi grammaticale

• "Ho mangiato": verbo mangiare, prima coniugazione, modo indicativo, tempo passato prossimo, prima persona singolare, forma attiva, transitivo, ausiliare avere.
• "Siamo arrivati": verbo arrivare, prima coniugazione, modo indicativo, tempo passato prossimo, prima persona plurale, forma attiva, intransitivo, ausiliare essere.
• "Si sveglia": verbo svegliarsi, forma riflessiva, modo indicativo, tempo presente, terza persona singolare.

Ogni verbo, nell'analisi grammaticale, viene descritto specificando l'infinito, la coniugazione, il modo, il tempo, la persona, il numero, la forma, la diatesi, la transitività e l'eventuale ausiliare.

Un avverbio in analisi grammaticale è una parte invariabile del discorso che modifica il significato di un verbo, un aggettivo, un altro avverbio o un'intera frase. La sua funzione è precisare circostanze come il modo, il tempo, il luogo, la quantità, l'affermazione, la negazione o il dubbio.

Gli avverbi non subiscono variazioni di genere o numero. Restano sempre uguali, indipendentemente dalla parola che accompagnano. Servono a rispondere a domande come "come?", "dove?", "quando?", "quanto?" o "perché?".

Tipologie di avverbi

Gli avverbi si classificano in base al tipo di informazione che forniscono nella frase. Le principali categorie sono:

• Avverbi di modo: indicano come si svolge l'azione. Esempi: bene, male, lentamente, velocemente.
• Avverbi di luogo: specificano dove avviene l'azione. Esempi: qui, lontano, sotto, sopra.
• Avverbi di tempo: indicano quando si verifica qualcosa. Esempi: oggi, domani, sempre, mai.
• Avverbi di quantità: esprimono misura o intensità. Esempi: molto, poco, abbastanza, troppo.
• Avverbi di affermazione: confermano un fatto. Esempi: sì, certamente, davvero.
• Avverbi di negazione: negano un'azione o un concetto. Esempi: no, non, neanche.
• Avverbi di dubbio: esprimono incertezza. Esempi: forse, probabilmente, magari.
• Avverbi interrogativi o esclamativi: introducono domande o esclamazioni. Esempi: come?, quando?, quanto!, dove?.

Dal punto di vista morfologico, gli avverbi possono essere:

• Semplici: formati da una sola parola, come subito o bene.
• Derivati: ottenuti da aggettivi con l'aggiunta del suffisso -mente, come lentamente o felicemente.
• Composti: nati dall'unione di più elementi, come talvolta, dappertutto.
• Locuzioni avverbiali: gruppi di parole che insieme svolgono la funzione di avverbio, come di tanto in tanto, a poco a poco, per niente.

Esempi

Ecco alcuni esempi di analisi grammaticale con avverbi:

• "Luca parla velocemente." → velocemente: avverbio di modo.
• "Siamo andati lì." → lì: avverbio di luogo.
• "Domani partirò presto." → domani: avverbio di tempo.
• "Hai mangiato troppo." → troppo: avverbio di quantità.
• "Sì, ho capito." → sì: avverbio di affermazione.
• "Non voglio venire." → non: avverbio di negazione.
• "Forse arriverà tardi." → forse: avverbio di dubbio.
• "Dove sei stato?" → dove: avverbio interrogativo.

Durante l'analisi grammaticale, per ogni avverbio è necessario indicare:

• La parte del discorso: avverbio
• Il tipo: modo, tempo, luogo, ecc.
• La parola a cui si riferisce (quando utile)
• Se è semplice, derivato, composto o una locuzione

Gli avverbi sono fondamentali per arricchire il significato delle frasi e rendere più precise le informazioni espresse.

Una preposizione è una parte invariabile del discorso che collega due elementi della frase, stabilendo un rapporto di significato tra di essi. La preposizione introduce sempre un complemento e precede un nome, un pronome, un infinito oppure una proposizione intera.

Le preposizioni si classificano in base alla loro forma e origine. Le principali categorie sono quattro: proprie, improprie, articolate e locuzioni prepositive.

Le preposizioni proprie sono quelle usate esclusivamente come preposizioni e comprendono nove forme semplici: di, a, da, in, con, su, per, tra, fra. Queste possono comparire da sole o unirsi a un articolo determinativo, formando le cosiddette preposizioni articolate, come del (di + il), alla (a + la), sul (su + il), dalla (da + la).

Le preposizioni improprie derivano da altre parti del discorso, come avverbi o aggettivi, ma assumono funzione di preposizione quando introducono un complemento. Esempi comuni sono sopra, sotto, davanti, durante, secondo, lungo.

Le locuzioni prepositive sono gruppi di due o più parole che insieme svolgono la funzione di una preposizione. Alcune delle più usate sono a causa di, in mezzo a, in compagnia di, al posto di.

Esempi pratici di utilizzo delle preposizioni:

• Preposizione propria semplice:
  • "Vado a scuola."
  • "Il libro di Marco."
• Preposizione articolata:
  • "Cammino nel parco." (in + il)
  • "Vengo dalla stazione." (da + la)
• Preposizione impropria:
  • "Passeggia lungo il fiume."
  • "Studio durante la notte."
• Locuzione prepositiva:
  • "Non esco a causa della pioggia."
  • "Parlo in compagnia di amici."

Nell'analisi grammaticale, la preposizione va indicata specificando la sua tipologia (propria, impropria o locuzione), la forma (semplice o articolata) e, se articolata, il genere e il numero dell'articolo incluso. La funzione della preposizione varia in base al contesto, ma serve sempre a introdurre un complemento e a chiarire il legame logico con il resto della frase.

Una congiunzione in analisi grammaticale è una parte invariabile del discorso che collega due parole, frasi o proposizioni, stabilendo un legame logico o sintattico tra di esse. Le congiunzioni non si modificano mai nella forma e non hanno funzione autonoma, ma servono esclusivamente a unire elementi linguistici.

Le congiunzioni si distinguono in due categorie principali: coordinanti e subordinanti.

Tipologie di congiunzione

Le congiunzioni coordinanti collegano elementi equivalenti per funzione grammaticale. Possono essere:

• Copulative: indicano un'aggiunta o unione (esempi: e, anche, né)
• Disgiuntive: esprimono alternativa o esclusione (esempi: o, oppure, altrimenti)
• Avversative: introducono un contrasto (esempi: ma, però, invece)
• Esplicative: chiariscono o spiegano (esempi: cioè, infatti, ossia)
• Conclusive: introducono una conseguenza (esempi: quindi, dunque, perciò)
• Correlative: collegano in coppia elementi paralleli (esempi: sia…sia, né…né, o…o)

Le congiunzioni subordinanti introducono una proposizione che dipende logicamente da un'altra. I principali tipi sono:

• Causali: indicano la causa (esempi: perché, poiché, siccome)
• Temporali: indicano il tempo (esempi: quando, mentre, appena)
• Finali: esprimono lo scopo (esempi: affinché, perché, a fine di)
• Consecutive: indicano la conseguenza (esempi: cosicché, sicché)
• Concessive: introducono un fatto nonostante qualcosa (esempi: sebbene, benché, nonostante)
• Condizionali: esprimono una condizione (esempi: se, purché, qualora)
• Comparative: esprimono paragone (esempi: come, così…come, più…che)
• Dichiarative: introducono una spiegazione (esempi: che, come)
• Interrogative indirette: introducono domande indirette (esempi: se, perché, come)
• Limitative, eccettuative, modali: indicano limiti, eccezioni o modalità (esempi: senza che, tranne che, come se)

Esistono anche locuzioni congiuntive, cioè espressioni formate da più parole che svolgono la funzione di congiunzione, come a patto che, nel caso che, pur di.

Esempi

• Coordinante copulativa: Luca e Marco giocano a calcio.
• Coordinante avversativa: Voleva uscire, ma pioveva.
• Coordinante disgiuntiva: Preferisci pizza o pasta?
• Coordinante conclusiva: Era stanco, quindi è andato a dormire.
• Coordinante correlativa: Sia tu sia lui siete invitati.
• Subordinante causale: Non è venuto perché era malato.
• Subordinante temporale: Ti chiamerò quando arrivo.
• Subordinante concessiva: Esce sebbene faccia freddo.
• Subordinante condizionale: Se studi, supererai l'esame.
• Subordinante finale: Lavora affinché la famiglia stia bene.
• Locuzione congiuntiva: Ti aiuterò a patto che tu sia sincero.

Gli errori più comuni durante l'analisi grammaticale derivano da confusione tra le categorie, mancanza di precisione e analisi fuori contesto. Di seguito sono elencati i più frequenti.

• Confondere le parti del discorso: è facile scambiare un aggettivo per un pronome, un avverbio per una preposizione o un nome per un aggettivo.
• Omettere le informazioni richieste: molti si limitano a indicare la categoria senza specificare genere, numero e tipo (es. "nome comune, concreto, maschile, singolare").
• Ignorare la variabilità della parola: non distinguere tra parole variabili (come verbi, nomi, aggettivi) e invariabili (come preposizioni, congiunzioni, avverbi).
• Analizzare parole senza considerare il contesto: alcune parole cambiano funzione a seconda della frase (es. "che" può essere pronome, congiunzione o aggettivo).
• Non riconoscere le sottocategorie: ogni parte del discorso ha suddivisioni interne che vanno indicate, come i tipi di avverbi o di pronomi.
• Classificare male le congiunzioni: molti non distinguono tra congiunzioni coordinanti e subordinanti, o tra copulative, avversative, causali, ecc.
• Scambiare articoli partitivi con pronomi o aggettivi indefiniti: ad esempio, "dei" può essere articolo partitivo o preposizione articolata, ma anche pronome indefinito in certi contesti.
• Sbagliare la forma verbale: identificare il modo, tempo, persona e diatesi (attiva o passiva) è un punto critico, soprattutto con verbi irregolari o forme composte.

Questi errori si evitano solo con attenzione al contesto, conoscenza delle definizioni grammaticali e pratica costante.